Psychopédagogue clinicienne Chécy 45
Sophie Bauduceau
Difficultés et troubles des apprentissages
Séances de psychopédagogie
Sophie Bauduceau
Les difficultés scolaires ont des causes souvent multifactorielles: retard, décrochage, troubles neuro-développementaux (TND), peur d'apprendre, blocage, phobie. Les unes et les autres s'auto-entretiennent jusqu'à parfois devenir handicapantes et sources d'angoisses importantes pour les enfants et leur entourage.
Bienvenue sur mon site dédié à la psychopédagogie.
J'apporte depuis 20 ans mon aide aux enfants, adolescents, adultes souffrant de blocages notamment en mathématiques.
Je vous reçois sur rendez-vous pour un premier contact de présentation.
Les séances sont en présentiel avec possibilité de distanciel.
Bonne visite, je reste à votre disposition.
Pour qui?
Enfants, adolescents et adultes
Mes séances s'adressent à quiconque souhaite reprendre confiance dans ses apprentissages.
Un suivi en psychopédagogie permet avant tout l'accès à un apprentissage malgré des barrières cognitives et/ou psychiques. Il permet la restauration d'un désir d'apprendre avec comme finalité d'être à sa place en cours, de suivre, de participer et de réussir ses examens mais aussi au quotidien de se sentir plus à l'aise.
Pour les enfants à besoins particuliers tels que la dyscalculie, dyslexie, autisme, TDAH, haut-potentiel..., le suivi en psychopédagogie permet de restaurer la confiance en soi et de faire le lien avec la demande scolaire et les autres suivis.
Pour les adultes souhaitant reprendre des études ou passer des concours ces séances sont l’occasion de revenir sur certains blocages antérieurs et permettre un nouvel apprentissage sereinement.
Ma démarche
De la confiance pour avancer
Je m’occupe des difficultés et troubles des apprenants en tenant compte des nombreux facteurs que les processus d'apprentissage mettent en œuvre: apprendre c'est d'abord ne pas savoir et tout le monde ne vit pas cette ignorance toujours très bien.
J'observe et j'accompagne mon interlocuteur face à la tache parfois si douloureuse de rentrer dans les raisonnements mathématiques non pas par manque d’intelligence mais par malentendu, par angoisse, par découragement.
La confiance qui s’établit entre l'apprenant et moi est gage de réussite, j'y suis donc très attentive.
L’erreur dans cette démarche est valorisée. Derrière chaque erreur, il y a un raisonnement intelligent que je mets en valeur et sur lequel je m'appuie pour construire une remédiation adaptée à la situation.
Dans ce travail je tiens compte de l'apprenant dans sa globalité: sa personnalité, sa neuro diversité, son environnement, son histoire, son quotidien, son moral.
Des outils coconstruits et un travail spécifique permettent de s'approprier les objets mathématiques et d'améliorer son autonomie dans les apprentissages.
Une collaboration avec les autres professionnels (psychologue, orthophoniste, professeur, instituteur,...) qui peuvent suivre l'apprenant est favorisée.
Pour les enfants et adolescents des rendez-vous réguliers avec la famille sont planifiés afin d'adapter le suivi au fil du temps. Ces rendez-vous parents-enfants font partis du suivi au même titre que les séances individuelles.
Qui suis-je?
Psychopédagogue clinicienne diplômée de l'université de Paris Cité, j'exerce en libéral à mon cabinet de Chécy mais aussi en CMPP(Centre Médico Psycho Pédagogique).
Membre du séminaire Psychomaths des Amis du Centre Claude Bernard (Paris), je recherche dans l'échange avec des professionnels, les avancées en neurosciences, la psychanalyse et mon expérience professionnelle la médiation la plus adaptée à chacun des cas particuliers que sont les enfants et leur famille.
Pour plus d'information sur mon parcours, vous pouvez consulter ma page LinkedIn en cliquant sur le lien ci-dessous.
Liens vers des articles et sites internet
Mathematica
David Bessis
A propos de la psychopédagogie
Article sur la psychopédagogie au cœur des apprentissages
Désir d'apprendre
Interview et article de Thierry Braconnier thérapeute et psychopédagogue
Centre Médico Psychopédagogique Claude Bernard Paris
Formations, séminaires, colloques
ACIM Activité Cognitive Images Modélisées
Henri Planchon et Marc Olivier Roux Médiations psychopédagogiques en mathématiques
Faut-il en finir avec la psychanalyse ?
Réponse de Bernard Golse président de l'Institut Contemporain de l'Enfance à un article publié par le journal l'Express
Sophie Bauduceau
Je vous reçois sur rendez-vous en présentiel ou en visio.
Après des premiers rendez-vous avec l'apprenant et son accompagnateur, puis avec l'apprenant individuellement, j'établis un premier bilan pour estimer la pertinence d'un travail en psychopédagogie.
95 Rue du Maréchal Leclerc
Chécy, 45430
France
Tarif:
Séance individuelle: 35 euros la séance de 40 minutes, 45 euros la séance d'une heure.
Séance Parents-enfants: 35 euros
Chèque, espèce ou virements bancaires sont acceptés.
Vous pouvez prendre rendez-vous sur le site Docorga conforme avec la R.G.P.D. santé.
Vous pouvez aussi me joindre par mail, par téléphone ou me laisser votre message ci-dessous.
Tel: 06 85 21 24 54
